方法指导:分享可操作的节粮小妙招,让大家知道“怎么节约”;呼吁行动:发出倡议,号召大家践行光盘行动,做节粮小能手。教学过程(三)查找资料,结合运用所学知识,设计一份节粮小报或准备一份演讲稿,号召大家节约粮食任务:结合我们今天学习的知识、搜集的资料,小组合作完成一份节粮小报,或者准备一份节粮演讲稿,号召大家节约粮食。教学过程创作要求:小报:包含数学数据、节粮方法、宣传标语、创意设计,内容完整、美观;演讲稿:逻辑清晰、有数据、有道理、有呼吁,时长3~5分钟,适合校园宣讲。教学过程今天我们不仅梳理了节约粮食的方法,更用数学数据理解了节粮的意义,还创作了节粮宣传作品,成了节粮小能手
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