小学四年级综合实践活动《学打结，做毽子》教学设计.docx

小学四年级综合实践活动《学打结，做毽子》教学设计

本课面向小学四年级综合实践活动课程，以“学打结，做毽子”为载体，把劳动技能、数学测量、科学探究、审美设计与安全规则统整到同一真实任务中。学生不是围观教师示范，而是在“敢动手、会调整、能讲理、愿合作”的任务链里完成一枚可踢、可测、可改进的毽子。课堂追求的不是作品表面光鲜，而是让每个孩子经历从缠绕松散的失败到稳定起落的成功，理解结扣为什么牢、底座为什么稳、配重为什么影响轨迹。

一、学情研判与育人定位

四年级学生对手工制作兴趣浓，指尖力量与精细动作差异明显。有的学生能熟练系鞋带，却在活结、死结、双套结面前混用名称；有的学生热衷踢毽，却说不清羽毛多少、