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2026年初中《投桃报李》成语故事教学方案

一、教材分析

（一）内容定位

《投桃报李》是中华优秀传统文化经典成语故事，入选2026年教育部统编初中语文七年级上册第四单元综合性学习“中华成语探寻”专题，属于核心素养中“文化传承与理解”维度的重点教学内容。成语原文源自《诗经·大雅·抑》“投我以桃，报之以李”，全文相关记载共102字，后经《礼记·曲礼上》对“礼尚往来”的阐释引申，逐步固化为现代汉语常用成语。本专题教学落实2026年全面实施的义务教育语文新课程标准要求，将中华优秀传统文化教育融入语言文字运用教学，指向“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四个核心素养的培育，符合七年级语文“积累常用成语，感受成语中的文化内涵”的学段要求。

（二）育人价值

“投桃报李”承载着中国人两千多年来的人际交往准则，不仅是汉语词汇体系中常用的成语，更是中华传统美德的载体。通过本课学习，能够帮助学生梳理成语的起源发展脉络，理解成语背后的文化内涵，衔接字词积累、文本阅读、文化探究多个教学目标，引导学生从成语学习中提炼出适用于当代生活的价值观念，落实新课标“以文化人”的育人要求，帮助学生建立正确的人际交往观念。

二、学情分析

（一）知识基础

本次授课对象为七年级学生，平均年龄12-13岁，处于小学向初中的过渡阶段。根据入学语文素养测评数据显示，本次授课班级45名学生中，平均累计掌握常用成语350-400个