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2026年初中《推陈出新》成语故事精品课堂教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是义务教育初中语文八年级上册“中华优秀传统文化·成语专题”拓展课，对接2026版义务教育语文课程标准“以文化人、素养导向”的基本要求，将成语知识学习与文化传承、核心素养培育相结合。“推陈出新”既是承载千年中华文化智慧的经典成语，其内涵又与当代“传承基础上创新”的发展理念高度契合，能够将语言学习、文化理解与育人价值有机统一，符合新课标对语文课程“工具性与人文性统一”的定位。

（1）2026新课标要求义务教育阶段语文课程要累计开展不少于100个经典成语的深度学习，挖掘成语背后的文化内涵，本课属于规定拓展内容范畴，教学落点清晰，符合八年级教学进度要求。

2.内容编排上，本课打破传统成语课“记词义、背故事、默写法”的模式，将“知识学习”“文化探究”“实践运用”三个模块整合，突出学生主体地位，落实核心素养。

（二）教材价值

1.语言运用价值

（1）帮助学生积累经典成语，掌握“推陈出新”的词义、用法，纠正常见的使用误区，提升学生的语言表达准确性，夯实语文基础。

2.文化传承价值

（1）引导学生理解“推陈出新”是中华文化延续五千年的核心特质，体会中华文化求新求变、兼容并蓄的内在品格，增强文化自信。

3.育人实践价值

（1）引导学生树立“在传承中创新”的价值观，将成语内涵转化为个人成长的精神指引，符合新课标“立德