2026年秋部编版小学三年级语文上册第30课《夸父追日》教学设计.docx

2026年秋部编版小学三年级语文上册第30课《夸父追日》教学设计

一、教材分析

（一）教材定位

《夸父追日》是2026年秋部编版小学三年级语文上册第八单元的第4篇精读课文（全册第30课），对应《义务教育语文课程标准（2022年版2026修订）》中“文学阅读与创意表达”学习任务群第二学段要求，是落实单元“带着问题默读理解课文、感受人物美好品质”语文要素、渗透中华优秀传统文化教育的核心载体。作为单元收尾的神话类文本，本课上承纪实类人物品质课文（《司马光》《掌声》《灰雀》《手术台就是阵地》）的品质感知目标，下接四年级上册专门神话单元的系统学习，承担着中段语文能力螺旋上升的衔接功能。

（二）文本特质