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2026年人教版一年级下册第七单元“教学评一体”教学设计：手工乐园

教学设计说明

项目

内容

授课对象

一年级学生

课题名称

2026年人教版一年级下册第七单元“教学评一体”教学设计：手工乐园

课时安排

6课时

教材版本

人民教育出版社《艺术·造型·美术》一年级下册（2026年修订版）

单元主题

手工乐园

大概念

手工制作是运用材料、工具和方法表达想法、美化生活的创造性活动

核心内容

撕纸贴画、折纸、彩泥塑形、废旧材料再利用

教学重点

掌握撕、折、捏、剪、贴等基本手工技能，能按步骤完成简单手工作品

教学难点

根据材料特点进行简单设计构思，并能在制作过程中调整方法、解决问题

设计理念与指导思想

2026年修订版《义务教育艺术课程标准（2022年版）》实施已进入深化阶段，一线教学对“教-学-评”一致性的要求从概念走向常态。本单元设计不以单一技能训练为主线，而是把“手工乐园”放在一年级学生真实生活经验中，用“班级手工角”这一真实情境驱动六课时的学习。教师教的活动、学生学的活动与评价任务在每一课时中相互咬合，评价不是终端检测，而是嵌在撕一撕、折一折、捏一捏的过程里。学生动手前有观察与设计，动手后有展示与解释，教师通过口头追问、作品观察、同伴互评等方式即时判断“会不会、愿不愿、能不能”。

对一年级学生而言，手工课最容易滑向两个极端：一是教师示范一步、学生跟一步，作品千篇一律