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学生传统节日认知调查问卷

【问卷使用说明】

1.调研适配范围：本问卷适配全学段学生群体，可根据调研需求选择对应学段发放，针对小学1-3年级学生可适当调整题目表述，搭配图文提示辅助理解，降低填写难度。

2.抽样建议：为保障调研数据的科学性与代表性，建议采用分层随机抽样方式，按照学段、城乡、学校类型三个维度分配样本量，每个学段样本量不低于200份，总样本量不低于1000份时调研结果具备普适性参考价值。

3.数据统计规则：

（1）基础信息题可作为交叉分析维度，对比不同群体学生的传统节日认知差异，例如城乡学生对小众传统节日的认知差异、不同学段学生对传统节日价值的认知差异等。

（2）李克特量表题采用赋值统计法，1-5分对应不同认同程度，得分越高代表对对应观点的认同度越高，可用于统计学生群体对传统节日的整体态度倾向。

（3）多选题采用频数统计法，统计各选项的选择占比，明确学生认知、行为、需求的集中趋势。

（4）开放题可采用编码归纳法，提炼共性观点与典型案例，用于后续教育方案的优化设计。

4.伦理要求：调研全程严格遵守匿名原则，不得收集学生姓名、学号、家庭住址等可识别个人身份的信息，所有调研数据仅用于研究与教育优化用途，不得对外泄露或用于商业用途。

亲爱的同学：

你好！本次问卷为匿名调研，所有答案仅用于传统节日文化教育优化相关的研究，不会对外泄露你的个人信息，也不会与你的学业评价挂钩，请你根据自