2026年冀教版三年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：Animalfriends.docxVIP

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2026年冀教版三年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：Animalfriends

教学设计说明

项目

内容

授课对象

三年级学生（下期）

课题名称

Unit2Animalfriends

课时安排

8课时（含1课时单元整理与评价）

教材版本

冀教版（三年级起点）三年级下册

单元主题

人与动物（动物朋友）

大概念

动物是人类的朋友，观察与表达动物的特征，建立生命关怀意识

核心内容

动物名称词汇、描述动物特征的核心句型、动物主题歌谣与故事、跨学科动物观察记录

教学重点

听懂并认读动物词汇，运用“Itis…Ithas…”描述动物特征；在情境中围绕动物话题进行简单交流

教学难点

has/have在第三人称单数语境中的准确运用；连贯描述动物外形特征并做出简单判断与表达

设计理念与指导思想

本单元教学设计立足《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的核心素养导向，聚焦语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个维度的融合培养。三年级学生正处于英语学习的起始积累期，对动物话题有着天然的好奇心与表达欲望。设计时避免脱离语境的机械操练，将词汇、句型学习嵌入“动物朋友展示会”这一真实情境中，让学生在听、说、读、看、写等多种语言活动中逐步建构对动物特征的描述能力。

整体思路遵循“教-学-评”一致性原则：先明确单元学习目标，再设计指向目标的学习活动，同时嵌入可观察、可判