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2026年沪教版四年级下册第七单元“教学评一体”教学设计：Review

教学设计说明

项目

内容

授课对象

四年级学生

课题名称

沪教版四年级下册第七单元Review

课时安排

6课时

教材版本

沪教版（三年级起点）四年级下册

单元主题

MyHappyWeek：我的快乐一周复习与综合运用

大概念

用英语有序地描述一周生活，在真实情境中完成信息交流与自我表达

核心内容

星期、日常活动、时间表达、科目、运动、音乐、感官描述等语言知识的复习与综合运用

教学重点

能在“我的快乐一周”主题情境中综合运用星期、时间、日常活动等核心词汇和句型进行连贯表达

教学难点

根据真实生活需要，灵活组织语言，完成一周活动计划的介绍与评价，实现从机械操练到意义表达的自然过渡

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为基本遵循，坚持英语学习活动观，强调在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新。复习单元不能简单重复前面单元的知识，而是要通过一个具有统领意义的大情境，把零散的语言点串成一条可感、可用的表达链。四年级学生已经具备一定的英语基础，到了下册第七单元，前面六个单元涉及的词汇和句型必须有一个集中梳理和提升的出口。这个出口不是教师讲、学生记，而是学生在一个真实的任务里反复调用语言，形成自己的表达经验。

“教-学-评”一体化要求教师在设计之初就把评价嵌入学习