《“智能学习助手”展板设计—文本生成图像》教学设计-2026-2027学年粤教版（新版）初中信息科技七年级全一册.docxVIP

《“智能学习助手”展板设计—文本生成图像》教学设计-2026-2027学年粤教版（新版）初中信息科技七年级全一册

教学背景

在人工智能创客创作体系中，作品视觉设计是完整项目创作的重要组成部分，优质的视觉展板能够直观展现作品创意、功能与设计理念，是创客作品展示、交流的核心载体。经过上一节课的学习，七年级学生已掌握AI代码生成技术，完成了“智能学习助手”程序核心功能的创作，具备了基础的AI创客实操能力。但学生普遍缺乏专业的视觉设计能力，传统手动制作展板存在设计单一、配色杂乱、画面粗糙、耗时较长的问题，难以打造美观、规范、贴合作品主题的展示展板。

本节课立足单元项目收尾与作品美化需求，聚焦生成式人工智能文本生成图像核心功能，贴合新课标数字化创新与审美创作的育人要求，引导学生借助AI工具，通过文字描述生成专属视觉素材，完成智能学习助手作品展板的整体设计与制作。初中生想象力丰富、创意性强，适合通过文本生成图像的智能创作模式，释放创意、优化作品视觉效果，同时掌握新型AI图像创作技能，全面提升数字化审美与创客创作能力。

教材分析

本节课是粤教版（新教材）七年级信息科技全一册第七单元的第二课时，是上一节课代码作品设计的延伸与完善，是单元完整创客项目的收尾美化课时，与前一课内容形成“功能创作+视觉设计”的完整作品创作体系。本节课教材核心聚焦生成式AI文本生成图像技术，区别于前一课的代码编程创作，本