《“智能学习助手”作品介绍—演示文稿生成》教学设计-2026-2027学年粤教版（新版）初中信息科技七年级全一册.docxVIP

《“智能学习助手”作品介绍—演示文稿生成》教学设计-2026-2027学年粤教版（新版）初中信息科技七年级全一册

教学背景

随着生成式人工智能技术的普及，AI已成为青少年高效学习、创意创作的核心工具，彻底革新了传统文稿制作、作品展示的方式。2022版义务教育信息科技新课标明确提出，要引导学生认识生成式人工智能的基础应用，掌握人机协同创作的基本方法，树立合理、规范、高效的AI工具使用理念。七年级学生已掌握基础的演示文稿手动制作技能，能够完成简单课件、作品海报的排版与制作，但普遍存在制作效率低、内容素材匮乏、排版审美单一、主题贴合度不足等问题。

本单元以《智能学习助手——生成式人工智能赋能互联网创客》为核心主题，聚焦AI赋能创客创作与自主学习，旨在帮助学生跳出传统手工操作的局限，体验人工智能的创作优势。本节课作为单元核心实操课时，立足学生日常作品展示、学习汇报的真实场景，聚焦AI生成演示文稿的实操应用，引导学生学会借助生成式AI快速搭建演示文稿框架、填充主题内容、优化页面排版，实现人机协同高效创作，契合初中生追求高效、乐于创新的认知特点，有效落实学科数字化创作与智能应用的育人目标。

教材分析

本节课选自粤教版（新教材）七年级信息科技全一册第七单元，是生成式人工智能落地创客实践的核心基础课时，承接单元开篇的AI基础认知内容，为后续作品微创新、优化迭代课程奠定实操基础。本单元整体围绕“A