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《规划志愿活动出行—互联网出行新模式》教学设计-2026-2027学年粤教版（新版）初中信息科技七年级全一册

一、教学背景

在数字化时代背景下，互联网出行技术全面融入日常生活，彻底改变了大众出行方式，也为社会实践、志愿服务等校外活动提供了便捷的出行保障。2026年新课标明确要求初中信息科技教学立足真实生活场景，培养学生数字化生活应用能力与社会实践能力。七年级学生已具备基础的手机、电脑网络操作能力，日常会使用各类出行软件，但大多仅停留在被动使用层面，缺乏系统性的出行规划思维，不会结合集体志愿活动的需求，科学、合理、安全地规划团队出行方案。

社区志愿服务是初中学生重要的社会实践内容，志愿活动往往需要学生自主规划往返路线、统筹出行方式、规避出行风险。本节课依托社区志愿服务真实场景，聚焦互联网出行新模式的实用价值，引导学生从普通网络使用者转变为数字化规划者，将网络技术与社会实践深度结合，助力学生养成科学出行、安全出行、高效出行的良好习惯，落实信息科技学科服务生活、赋能实践的育人目标。

二、教材分析

本节课选自粤教版（新教材）七年级信息科技全一册第五单元《社区志愿服务行动——互联网创新应用》，是本单元的核心实践课时之一。本单元以社区志愿服务为项目主线，串联互联网各类生活化创新应用，旨在让学生在完成志愿项目的过程中，掌握数字化工具的实操方法，提升数字化创新与实践能力。

本节课承接单元开篇的志