初中七年级英语下册Unit6 Rain or Shine Section B阅读与写作教学设计.docxVIP

初中七年级英语下册Unit6RainorShineSectionB阅读与写作教学设计

一、教学内容与学情分析

本课时选自人教版七年级英语下册第六单元SectionB部分，单元主题为RainorShine，核心任务围绕谈论天气状况、正在进行的活动以及由此产生的情感体验展开。SectionB在前半部分听说训练的基础上，将学习重心转向语篇阅读与书面表达，学生需要通过阅读两则来自不同地区、不同天气状况下的旅行见闻或明信片式短文，理解天气与人们生活、情绪之间的关联，进而完成一篇描述特定天气下人们活动的短文写作。整个单元以现在进行时与一般现在时的交错使用为语法主线，以Howstheweather?Howsitgoing?Whataretheydoing?等功能句型为交际支架，SectionB正是将零散句型整合为连贯语篇的关键节点。

从学情来看，七年级学生经过上学期的学习，已经掌握了描述天气的基本词汇如sunny、windy、cloudy、raining、snowing，也能用现在进行时简单描述图中人物的动作。但抽样访谈与前测显示，学生存在三个明显短板。其一，词汇储备停留在单词孤立记忆层面，面对真实语篇时无法将weather、activity、feeling三类信息建立联系，常常出现看到rain就写sad的机械对应。其二，阅读中习惯逐词翻译，缺乏借助图片、标