《斜面》教学设计-2026-2027学年大象版（新教材）小学科学五年级上册.pdfVIP

《斜面》教学设计-2026-2027学年大象版（新教材）小学科学五

年级上册

一、教学背景

《斜面》是第一单元简单机械学习的收尾内容。斜面在生活随处可见，台阶、

盘山公路、斜坡都属于斜面。学生平时经常见到斜坡,知道斜坡抬重物会更轻松，

但是不知道斜面省力和斜面坡度之间的定量关系。经前面四课学习，学生己经

熟练掌握猜想、控制变量、对比实验、模型建构的探究方法。本课继续落实新课

标工程技术要求，探究斜面坡度大小与省力之间的关系，认识斜面也是简单机械,

能够结合斜面知识解释盘山公路、楼梯等生活实例，整合本单元几种简单机械,

形成单元整体认知。

二、教材分析

教材从搬运重物场景导入：直接把大箱子抬上高台很费力，搭一块木板形成

斜面，推箱子上去会省力。课文提出驱动问题：斜面能够省力吗？斜面省力程度

和什么因素有关？教材设置核心对比实验，搭建斜面，改变斜面坡度，用测力计

沿斜面匀速拉动重物，测量拉力大小，对比竖直直接提起重物的拉力。教材实验

控制不变量：同一个重物、同一块木板，只改变斜面坡度（斜面高度不变，改变

斜面长度；或者斜面长度不变改变高度），记录不同坡度下拉力。教材研讨板块

归纳规律：斜面可以省力；斜面高度相同时，斜面越长，坡