2026年秋部编版小学五年级语文上册第7单元第23课《月迹》教学设计.docx

2026年秋部编版小学五年级语文上册第7单元第23课《月迹》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课隶属于2026年秋部编版小学语文五年级上册第七单元，单元主题为“四时景物皆成趣”，严格对标2022版（2026修订）义务教育语文课程标准第三学段学业要求，核心语文要素为“初步体会课文中的静态描写和动态描写，学习描写景物的变化”。

（1）单元前置编排的《古诗词三首》《四季之美》《鸟的天堂》等篇目，已引导学生初步感知动静结合的写景表达方法，《月迹》作为单元最后一篇精读课文，承担着巩固语文要素、迁移表达方法、升华审美感知的核心功能；

（2）本单元习作要求为“写一种自然现象的变化过程（即景）”