《显微镜下的细胞》教学设计-2026-2027学年大象版（新教材）小学科学五年级上册.pdfVIP

《显微镜下的细胞》教学设计-2026-2027学年大象版（新教

材）小学科学五年级上册

—、教材分析

本课是大象版五年级上册第五单元《显微镜下的世界》第1课，为本单元

起始课。单元主线是借助显微镜，打开微观世界大门，依次认识细胞、微生

物，再联系微生物与生活、传染病与生命安全。本课核心是建立细胞是生物体

基本组成单位这一核心科学观念。教材编排从显微镜观察活动切入，先引导学

生回顾显微镜基本使要点，再观察洋葱表皮细胞标本，借助图文呈现细胞形

态、结构，给出细胞的科学定义。教材设置观察记录、交流研讨板块，对比动

物细胞与植物细胞异同，引导学生发现不同细胞形态有差别，但都属于细胞。

本课是学生第一次正式接触细胞概念，是后续学习酵母菌、霉菌、病毒等微生

物内容的基础。教材重视证据意识，强调“亲眼观察到的图像才是科学证

据”，落实工具观察微小事物的探究实践能力，为整个微观单元搭建认知框

架。

二、学情分析

五年级学生己经在之前课程学会简单使显微镜，知道显微镜可以放大微

小物体，具备基础的标本观察经验。学生知道动植物由身体各部分组成，但不

知道生物体内部存在微小基本单位，对