2026年统编版八年级道德与法治教学评一体教学设计：课国家行政机关.docxVIP

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2026年统编版八年级道德与法治教学评一体教学设计：课国家行政机关

副标题：以“国家行政机关如何对人民负责”为核心的大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

八年级学生

课题名称

国家行政机关

课时安排

3课时

教材版本

统编版《道德与法治》八年级下册（2026年春季修订版）

单元主题

人民当家作主——我国国家机构

大概念

国家行政机关是权力机关的执行机关，依法行使行政权，建设法治政府

核心内容

行政机关的性质、组成、职权、运行原则、监督机制

教学重点

国家行政机关的性质与职权，依法行政的基本要求

教学难点

理解行政机关与权力机关的关系，区分行政职权与其他国家机关职权；认同法治政府建设与公民监督的关系

设计理念与指导思想

本单元设计依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，以“教—学—评一致性”为基本组织原则。设计中没有把“国家行政机关”作为孤立的知识点处理，而是将其放回“人民当家作主”的单元背景下，引导学生沿着“权力从哪里来、权力如何运行、权力如何受到监督”的逻辑展开学习。

从学生生活经验看，行政机关离学生并不遥远：校门口的交通秩序、社区卫生服务中心的疫苗接种、家庭申领身份证、小区旁的行政许可事项，都涉及政府行为。但这些经验往往零散、模糊，学生很少追问“政府为什么有权管理”“政府权力由谁赋予”“政府做错了怎么办”。本设计借助真实政务情境，