人教版一年级下册《要下雨了》教学设计_5.pdfVIP

人教版一年级下册《要下雨了》教学设计_5.pdf

人教版一年级下册《要下雨了》教学设计：让

自然现象在课堂“活”起

一、课堂开场：从“蚂蚁搬家”的趣谈切入

下课铃还没响，教室角落已经炸开了锅。几个孩子指着窗外低飞的燕子叽叽喳

喳：“快看，燕子飞得好低啊！”“蚂蚁在搬家，是不是要下雨了？”看着孩子们兴奋的

小脸，我知道，不需要任何复杂的导入，这场关于“天气”的课，已经开始了。

《要下雨了》是人教版一年级下册的一篇经典课文。它不是一篇枯燥的科学说明

文，而是一首大自然写给孩子们的童话诗。在这个教学设计中，我不打算从“什么是气

压”讲起，也不急着罗列“下雨前的征兆”。我想做的，是带着孩子们钻进课文，去当

一回“小小气象员”，去验证那些藏在生活里的秘密。

古人云：“观天象，察地气。”对于一年级的孩子来说，这些大道理太遥远。但

“燕子低飞”“小鱼透气”“蚂蚁搬家”，这些场景就在他们家楼下、在公园的草丛里。我

们的目标，就是把这些生活碎片拼凑成一幅完整的自然画卷，让文字在孩子的脑海里

变成会动的画面。

二、初读感知：让文字变成“有声电影”

上课伊始，我并没有直接板书课题，而是先在黑板上画了一朵乌云，旁边画了一

只正在喘气的小鱼。

“同学们，看，小鱼怎么了？”我故意把声音压低，制造一点神秘感。