小学四年级综合实践活动风筝ABC探究与制作教学设计.docx

小学四年级综合实践活动风筝ABC探究与制作教学设计

本课面向小学四年级综合实践活动，依托长春版“风筝A、B、C”课件中的观察、比较、制作与放飞线索，把一株纸鸢还原成儿童可以亲手追问的问题：同样一张竹骨纸面，为什么有的抬头稳，有的打转急，有的迟迟不肯离地。课堂不把风筝当成民俗展品，而把它当成一套可拆解、可测量、可改进的小型工程系统，让学生在“看一只风筝、做一只风筝、改一只风筝”的完整经历中，建立形状、结构、重心、提线、风力与姿态之间的朴素联系。

四年级学生已经能进行米尺测量、简单记录表填写和小组协作，也容易把“飞起来”归因于风大，把“掉下来”归因于手笨。本设计的关键，是把情绪化的成败经验转译成可