2025-2026学年赣美版（2024）小学美术三年级上册《童趣刊头画》教学设计.pdfVIP

《单取十山头画》教字设计

-一、孝y字变计单京

本课遵循2025年美术课程“素养导同、生洁化学小、料技融合”理念,以顾美吊

(2024)《极报改计》单元恢心商水为依北,系扣“厘趣”恢心。结管二牛级字生具海

思维洁跃、热发游戏化字习的字情,通过“生洁情境一教材解析一刨感实践“时路位

将州头画改计与班级被报、权园洁动等具实场景联结。教学中汪重引导学生观察教

范例的图形、色彩与文子关系,通过帅生互动激洁想象力,在实践中洛实“图像识读

创意实践、美术表现”等核心素养,培养学生用艺术语言表达生活的能力

二、核心素养目标

1.图像识读:能识别教材中州头画的三大构成要素(王题画、报头子、装饰图案)

理解图形与王题的匹配逻辑,

2.美术表现:军握州头曲“先定王题一画主题图一配艺术子一加装而”的基本

少骤,能运用简活线杀、鲜明也彩创作重趣作品

3.审美判断:能对比个同州头画的草趣表达效果,说出色彩明快、造型夸张、

文切尚的作品持点。

4.创意实践:结省生洁经教改计王题鲜明时州头酬,会试用下想造至、变形又子

等元素体现个性创意,

5.文化理解:感受刊头画在校园文化中的作用,体会艺术设计与牛活的密切联系

二效子电件应

1.教学重点:掌握刊头画“主题画+报头字+装饰