初中九年级英语Unit 2 Period 5 Reading for Writing读写结合教学设计.docx

初中九年级英语Unit2Period5ReadingforWriting读写结合教学设计

一、设计理念与课标观照

本课时依据义务教育英语课程标准关于读—思—写一体化设计的要求展开。写作从来不是孤立的输出活动，而是学生借助范文吸收语言、内化结构、迁移表达的综合过程。课程标准强调以主题为引领，以语篇为依托，要求学生在真实语境中运用语言做事情。本设计遵循这一取向，将读写课时定位为以读促写、以写固读、以评促改的深度语言实践课，让学生在读懂范文的基础上学会表达，在表达的过程中反观阅读，最终实现语言能力与思维品质的双重进阶。

本课面向初中九年级上学期的学生。经过两年多的系统学习，学生已具备两千