原创力文档人教鄂教版·一年级上册4.我们怎样知道M目录01素养分析02情境聚焦03探究实践04拓展活动05课堂练习06总结评价CHAPTER01素养分析学习目标1科学观念认识人体不同感官的感知功能，了解可通过多种感官协同作用，无需打开包装即可辨别物体的基本属性。2探究实践掌握听、闻、摸等无接触辨别物体的操作方法，能独立完成密封袋内物品的辨别探究与记录。3科学思维能将感官感知到的现象与物体特征建立对应关联，学会基于观察到的现象推理判断物品类。4态度责任树立探究活动的安全意识，养成严谨细致的观察习惯，乐于用所学方法解决生活中的实际问题。
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