第三单元 《诗词三首》课后习题参考答案 2026新统编版语文九年级上册.docxVIP

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  • 2026-09-13 发布于广东
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第三单元 《诗词三首》课后习题参考答案 2026新统编版语文九年级上册.docx

《诗词三首》课后习题参考答案

一、《行路难》(其一)抒写了诗人的人生感慨和精神追求,体现了李白诗歌鲜明的浪漫主义风格。有感情地朗诵这首诗,说说诗中主要运用了哪些艺术手法,有怎样的表达效果。

参考答案:诗中主要运用了夸张、用典、反复等艺术手法:

艺术手法

诗句

表达效果

夸张

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱

以夸张的手法极写宴会的丰盛,营造欢乐的宴饮气氛,为下文写苦闷茫然的心绪作铺垫

用典

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边

借姜尚和伊尹的典故,表达自己渴望遇到明君,得到朝廷重用的愿望

反复

行路难,行路难,多歧路,今安在?

运用反复的手法,连用两个“行路难”,节奏短促,表现了诗人在面对人生险阻时,内心的迷惘与急切探寻出路的复杂心理

二、《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者被贬官在外多年,回京路上怀想往事,展望将来,心绪难平中又不乏刚健昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来的?结合具体诗句加以分析。

参考答案:

凄凉的巴山楚水,“闻笛赋”和“烂柯人”,“沉舟”和“病树”,这些意象表现了作者难以平静的心绪;而“千帆过”“万木春”等意象又表现出作者刚健昂扬的精神。作者选取意象,无论是悲还是喜,无论是扬还是抑,“皆著我之色彩”,历历分明。

三、《水调歌头》这首词句句扣住“月”来写,情感多次起伏变化,在抑扬之间反复转换,有很强的感染力。结合具体词句,梳理作者情感的变化轨迹,说说其中表达了他对

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