《和平愿景集梦想》教案-2026-2027学年岭南版（新教材）小学美术四年级上册.pdfVIP

《和平愿景集梦想》教案-2026-2027学年岭南版（新

教材）小学美术四年级上册

一、学情分析

四年级学生已经具备基础造型、色彩表现能力，能够用绘画、简单手工表达

内心想法。学生在语文、道德与法治课程中听过和平、中国梦相关概念，但对“和

平愿景”的美术转化理解较浅，容易把主绘画画成单纯人物或者风景堆砌，缺

少主思想与画面构图、符号的结合。学生想象力丰富，喜欢故事、图片案例，

但抽象主创作时容易无从下手，需要教师提供视觉符号参考、分步引导构思画

面，适合以主欣赏、讨论、构思、创作的课堂模式开展学习。

二、教材分析

本课为2026秋新教材岭南版小学美术四年级上册第二单元《同绘中国梦》

中的第5课，单元整体围绕中国梦主，从和平、绿色发展、乡村振兴三个角度

展开美术创作学习。本课聚焦和平愿景，引导学生认识和平的内涵，学习运用象

征符号、主构图创作美术作品，用视觉图像表达对和平的向往。教材提供和平

主美术作品范例，引导学生理解美术不只是描绘事物,更可以传递情感与理想,

落实美术学科育人，将家国情怀融入美术实践，为后面节能减排、乡村振兴两课

的主创作打下构思方法基础。

三、核心素