初中化学名师工作室2026—2026年度工作总结.docxVIP

本年度，初中化学名师工作室在上级教育主管部门的关心指导下，在全体成员的共同努力下，秉持“专业引领、同伴互助、共同成长”的理念，围绕年初制定的工作计划，聚焦课堂教学改革、教师专业发展和化学学科核心素养培育等关键领域，扎实开展了一系列富有成效的工作。现将本年度主要工作总结如下：

一、强化理论学习，夯实思想根基，提升师德修养

工作室始终将政治理论学习与师德师风建设放在首位，引导成员坚定教育理想，涵养教育情怀。

1.深化理论武装：组织成员定期学习最新的教育方针政策、教育教学理论及化学学科前沿动态，如《深化新时代教育评价改革总体方案》解读、核心素养导向下的化学教学变革等专题学习。通过集中研讨与自主学习相结合的方式，促进成员将理论内化为教育教学实践的自觉行动。本年度，工作室共组织集体理论学习X次，专题研讨X次，成员撰写学习心得多篇。

2.加强师德建设：结合化学学科特点，开展“化学教学中的育人价值”主题沙龙，引导成员挖掘化学史、化学与生活、化学与环境等内容中的德育元素，将立德树人根本任务落到实处。鼓励成员学习优秀教师的先进事迹，弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神，争做“四有”好老师。

二、聚焦课堂教学，深化教学改革，提升教学效能

课堂是教学的主阵地。工作室以提升课堂教学质量为核心，积极探索化学教学的新思路、新方法。

1.开展主题教研：围绕“基于核心素养的初中化学高效课堂构建”、“促进