10 相互了解 相互尊重 第1课时（教学设计）中华民族大家庭.docx

小学《中华民族大家庭》第四单元《团结友爱共进步》

第10课《相互了解相互尊重》教学设计

第1课时

一、教材分析

《相互了解相互尊重》是第四单元“团结友爱共进步”的第一课。本单元是全册教材的最后一个单元，在前三个单元（中华民族一家亲、我们热爱伟大祖国、共有共享中华文化）的基础上，进一步引导学生思考“各民族之间如何相处”这一核心问题。本课主题为“相互了解相互尊重”，是第四单元的起始课，只有在相互了解和尊重的基础上，才能做到相互包容、相互欣赏、相互学习、共同进步。

本课时教材内容主要由“情景模拟”（夏令营讨论“中华民族大家庭成员之间如何友好相处”）和“法律面前一律平等”“相互了解”“相互尊重”三个板