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2026年人教版语文三年级上册《第八单元》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

三年级上册全班学生

美丽的中华——感受祖国山河与文化

12课时（含复习与评价）

人教版语文三年级上册（2026年版）

美丽的中华

地域文化与国家认同

长城、黄河、天安门、传统节日、民俗工艺、爱国诗歌

理解文中描写的自然景观与人文景致，能够用简练语言表达个人感受

将具体景物与抽象的爱国情感建立联系，进行跨文本的情感迁移与表达

设计理念与指导思想

本单元以“美丽的中华”为情感主线，遵循《义务教育课程标准（2022年版）》提出的“德智体美劳”五育并重，强调语文学习不仅是文字技能的训练，更是情感态度与价值观的培养。教学过程中，坚持问题驱动、情境创设、项目实践三者融合，让学生在真实的语言情境中感受祖国的山河之美，体会中华文化的博大精深，进而形成爱国主义情感与文化自信。教师角色从知识传递者转变为学习引导者与情感调动者，通过合作探究、情境表演、跨学科实践等方式，实现“教?学?评”一致性，促进学生核心素养的全面发展。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

语言建构与运用：能够准确、流畅、得体地使用国家通用语言文字进行听、说、读、写交流。

思维发展与