2026年秋人教版小学二年级数学上册《第二单元1-6的表内乘法》大单元整体教学设计（2022课标.docxVIP

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2026年秋人教版小学二年级数学上册《第二单元1-6的表内乘法》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

二年级学生

课题名称

1-6的表内乘法大单元整体教学

课时安排

9课时

教材版本

人民教育出版社（2026年秋）

单元主题

1-6的表内乘法

大概念

乘法是相同加数连加的简便运算，乘法口诀是计算乘法的核心工具，理解乘法意义并运用口诀解决问题是本单元的核心。

核心内容

乘法的含义、乘法口诀的编制与记忆、运用乘法解决实际问题。

教学重点

理解乘法的意义，熟记1-6的乘法口诀并能正确计算。

教学难点

理解乘法与加法的联系与区别，自主编制乘法口诀，灵活运用口诀解决实际问题。

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为导向，秉持“以学生发展为本，以核心素养培育为纲”的基本理念，将表内乘法置于“数与运算”领域的整体框架中审视。乘法是学生从加法迈向更高级运算的起点，也是后续学习表内除法、多位数乘除法的基础，其重要性不言而喻。教学中，我着力避免机械记忆和题海训练，而是通过大情境串联、大任务驱动，让学生在真实的问题解决中感受乘法的必要性，经历“几个几”的抽象过程，主动建构乘法口诀，从而发展数感、符号意识和运算能力。

二年级学生正处于具体运算阶段，思维离不开具体事物的支撑。因此，教学设计中大量融入游戏、操作、图画