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初中语文与信息技术整合教学案例

八年级上第五单元《爱莲说》

【教材分析

1、《爱莲说》是人教新课标版初中语文八年级上册第五单元的一篇文

言文，教学课时为1课时。

2、本单元的实力训练重点是：学生能够借助注释和工具书读懂课文大

意，并且在反复诵读中领悟它们丰富的内涵和精致的语言，并积累一些常

用的文言词语。

3、《爱莲说》是周敦颐的代表作，以莲喻人，托物言志。表达了作者

以莲花君子自勉，不同流合污的高尚品质。通过本课的学习体会作者高洁

的情感和不随流俗的主动人生看法，进一步学习托物言志的写作手法。

【教学目标

一、学问目标

1、整体感知课文，理解形象、生动、精致的语言特点，积累一些常用

文言实词、虚词。

2、在了解作者经验和《爱莲说》写作背景的基础上揣摩文中描写莲花

的文字，品尝作者流露出的情感，了解文章运用的托物言志的写作手法。

二、实力目标

1、能流利的朗读课文，理解文章大意；能快速阅读拓展文章，在拓展

文章的支持下深化理解《爱莲说》的深意。

2、学生在自主阅读课文的基础上主动提出问题