《数蛤蟆》课件 音乐人音版四年级上册2026新.ppt

人音版（新教材）小学音乐四年级上册第2单元《数蛤蟆》审美感知：感受2/4拍中速稍快的跳跃律动，体会重复旋律带来的趣味，感受四川童谣轻松诙谐、充满童真的乡土风格艺术表现：能够背唱全曲，找准乐句结束音；完成蛤蟆跳水节奏游戏，会用打击乐器为歌曲伴奏，演唱吐字轻快灵动。文化理解|了解《数蛤蟆》是四川民间童谣，体会以小动物为题材的民歌特点，感受西南民间音乐质朴活泼的童趣。创意实践：完成音阶由低到高排序；依照数字规律创编蛤蟆新歌词；小组合作完成演唱、肢体、乐器相结合的综合表演。核心素养目标情境导入，初听歌曲01蛙跳律动热身创设池塘蛤蟆蹦跳的情境，学生跟随2/4拍做蹦跳动作，感