《综合评价（一）》课件 音乐人音版四年级上册2026新.ppt

人音版（新教材）小学音乐四年级上册综合评价《综合评价（一）》审美感知：能够听辨进行曲体裁，感受乐曲速度、音区变化，分辨不同音乐情绪，提升音乐听觉辨别能力。艺术表现：完成视唱练习，用doremisolla编创上行、下行旋律，补写旋律结束音，尝试改编《草原上》旋律，大胆演唱展示成果。文化理解：对比《牧童谣》与《猜调》，体会民歌特点，感受蒙古族民歌的风格韵味，加深对我国民间音乐的认识。创意实践：以闯关游戏完成各类习题，小组合作开展旋律创编与改编，灵活运用学过的音乐知识完成音乐实践任务。核心素养目标音乐闯关乐园01闯关集结号同学们，今天我们走进音乐闯关乐园，一起来回顾