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2026年六年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：十六年前的回忆

教学设计说明

项目

内容

授课对象

六年级学生

课题名称

理想与信念——走进《十六年前的回忆》

课时安排

10课时（含单元导读、课文精读、群文拓展、习作表达、单元整理）

教材版本

统编版小学语文六年级下册（2026年修订版）

单元主题

理想和信念

大概念

人物言行细节的刻画，是传递精神品质与理想信念的核心密码；在特定历史背景下，平凡个体的坚定选择，构筑了民族的精神脊梁。

核心内容

本单元以“理想和信念”为主题，编排了《古诗三首》（《马诗》《石灰吟》《竹石》）、《十六年前的回忆》、《为人民服务》、《董存瑞舍身炸暗堡》四篇课文。这些作品从不同角度展现了不同时代、不同身份的人物在生死考验、艰难困苦中对理想信念的执着坚守。

教学重点

1.关注人物外貌、神态、言行的描写，体会人物品质，并学习查阅相关资料加深对课文的理解。2.学习用具体事例说明观点的方法，初步了解议论文的论证思路。3.能围绕“理想与信念”主题，选择合适的方式进行表达，做到内容具体，感情真实。

教学难点

1.理解特定历史时期人物的内心世界，感受其信仰的力量，并与自身成长建立联系。2.分辨不同文体在表达人物品质上的异同，并能迁移运用到自己的习作中。3.在“教—学—评”一体化的框架下，持续进行自我监控与反思，提升元认知能力。

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