2026年粤教版高中信息技术选择性必修3数据管理与分析《第三章数据管理》大单元整体教学设计（20.docxVIP

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2026年粤教版高中信息技术选择性必修3《数据管理与分析》第三章《数据管理》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高中二年级学生（选考信息技术科目）

课题名称

数据管理——从采集到价值释放

课时安排

共9课时（含单元导入、新授6课时、实践2课时、展示评价1课时）

教材版本

粤教版高中信息技术选择性必修3《数据管理与分析》第三章

单元主题

数据管理的原理、方法与综合应用

大概念

数据管理是数据价值释放的基础，从组织存储到检索应用的完整方法论

核心内容

数据采集与整理、数据组织与存储、数据查询与检索、数据维护与安全、数据管理综合应用

教学重点

数据模型的理解与设计；数据库查询与数据维护方法；数据安全与规范意识

教学难点

从实际问题出发设计合理的数据结构；将抽象的数据管理理论迁移到具体场景中解决真实问题

核心素养指向

信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任

设计理念与指导思想

本章设计以《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》和《义务教育课程标准（2022年版）》“数据与信息”“信息系统与社会”相关要求为指引，以”数据管理支撑社会运行”为价值主线，围绕”如何让数据有序、安全、高效地服务决策”这一大概念，构建以真实情境驱动、项目实践贯穿、多元评价护航的教学体系。

设计秉持三个坚持：坚持素养导向，将信息意识、计