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- 2026-09-13 发布于福建
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《赞东方民居》教案-2026-2027学年岭南版（新教材）
小学美术六年级上册
一、学情分析
六年级学生已经具备基础图像识读能力，能够观察建筑外形、色彩，在过往
课程接触过民间美术，对古建筑有碎片化认知，但大多只关注建筑外观，缺少从
地理环境、材料、民俗文化多角度赏析建筑的方法。年龄段学生思辨能力逐步
发展，乐于小组讨论探究，能够结合生活经验展开思考，不过容易把民居赏析等
同于看风景图片，忽略建筑背后古人的营造智慧与文化内涵。学生生活中大多接
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