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2026年华师大版高中信息技术选择性必修5三维设计与创意《第三章虚拟现实与增强现实》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高中二年级学生

课题名称

虚拟现实与增强现实——从体验到创造

课时安排

共8课时

教材版本

2026年华师大版选择性必修5《三维设计与创意》

单元主题

第三章虚拟现实与增强现实

大概念

虚拟与现实的融合技术正重塑人类感知世界的方式，理解其原理并初步掌握内容创作方法是数字时代公民的重要素养。

核心内容

VR/AR技术原理、设备系统、三维建模与交互设计、应用场景与伦理思考

教学重点

虚拟现实与增强现实的技术原理理解、三维场景构建与交互设计实践

教学难点

沉浸式体验的技术逻辑理解、从用户体验角度进行三维交互设计

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育课程标准（2022年版）》为指导，贯彻“以学生发展为本”的核心理念。高中信息技术课程肩负着培养学生数字化胜任力的使命，而虚拟现实与增强现实作为新兴技术领域，正深刻改变着人们的生活、工作与学习方式。这一单元的设计，我试图打破传统“先讲理论再上机”的线性教学逻辑，转而采用“体验—探究—创造—反思”的递进式学习路径。

从教二十年的经验告诉我，学生对新技术的兴趣往往停留在“好玩”的层面，如何引导他们从“玩家”视角转向“设计者”视角，是教学的关键。因此，我在设计中融入了