6.1几分之一 课件 人教版数学三年级上册.pptxVIP

6.1几分之一

会读、写几分之一，知道分数各部分的名称。（重点）01通过动手操作（如折纸、涂色）直观地表示分数，更好地理解分数的意义。（难点）02

在我们生活中经常会遇到像这样分东西的情况，这里面也藏着有趣的数学知识，我们一起来研究研究吧！

把四个月饼平均分给两人，每人分得（）个。4÷2＝2（个）2

把两个月饼平均分给两人，每人分得（）个。2÷2＝1（个）1

把一个月饼平均分成两份。每份是这个月饼的一半，这半个月饼怎么表示呢？每份是1个月饼的二分之一，??

??对折后都把图形平均分成了2份。?

把一个月饼平均分成4份。??把一个物体或图形平均分成几份，每份就是它的几分之一。

?把正方形纸沿横、纵方向各对折一次，即折成田字形。

?把正方形纸沿两条对角线各对折一次，即折成4个小三角形。

?把正方形纸沿同一方向对折两次，即折成4个小长方形。

??因为都是把一张正方形纸平均分成4份，涂了其中的1份。……

?????????

?21……分数线……分子……分母分数线表示平均分。分母表示平均分成几份。分子表示取了其中的几份。读作：二分之一读分数时，先读分母，再读分子，中间用“分之”连接。

?21……分数线……分子……分母读作：二分之一写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子。3141读分数时，先读分母，再读分子，中间用“分之”连接。

1.