初中九年级道德与法治教学设计：第六单元第一课 学无止境.docx

初中九年级道德与法治教学设计：第六单元第一课学无止境

一、核心素养导向的单元整体教学意图

统编版九年级下册第六单元“共同发展”，作为初中阶段道德与法治教育的收官之作，其核心任务是引导学生完成从“适应社会”到“主动担当”的发展跨越。第一课“学无止境”不仅是单元的逻辑起点，更是贯穿学生终身发展的底色。依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》对“自我完善与终身学习”核心素养的界定，本课教学设计旨在突破传统“讲道理、灌输学习重要性”的说教模式，构建“情境激发—思辨深度—行动迁移”的深度学习闭环。

教材编排上，“学无止境”包含两个核心板块：拥抱学习新理念、提升学习新能力。二者并非平行关系，