2026年人美版二年级教学设计：家务劳动——家庭小帮手衣物折叠有技巧.docxVIP

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《2026年人美版二年级教学设计：家务劳动——家庭小帮手，衣物折叠有技巧》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本课属于人美版二年级美术下册“造型·表现”学习领域中的“生活与艺术”模块，主题为“家务劳动——家庭小帮手，衣物折叠有技巧”。教材以贴近二年级学生日常生活的家务劳动场景为切入点，将衣物折叠这一生活技能与美术学科的造型表现、审美感知、文化理解等核心素养深度融合。教材中呈现了不同类型衣物的折叠图示，包括T恤、裤子、袜子、毛巾等基础家庭常见衣物，通过简洁明了的步骤图引导学生观察衣物的形状特征、折叠过程中的线条变化以及最终呈现的整齐形态。教材编写意图并非单纯传授衣物折叠的生活技能，而是借助这一生活场景，引导学生发现劳动中蕴含的秩序美、形态美与创造美，培养学生热爱劳动、尊重劳动者的情感态度，同时通过观察、模仿、操作、创造等美术学习活动，提升学生的动手能力、观察能力与艺术表现能力。

从学科育人价值来看，本课承载着多重教育功能。在劳动教育层面，2022年版课程方案明确将劳动教育设为独立课程，本课虽属于美术学科，但通过美术学习渗透劳动观念，引导学生认识到家务劳动是家庭成员共同的责任，体会劳动创造美好生活的深刻内涵。在美育层面，衣物折叠过程中呈现的对称、均衡、节奏等形式美要素，是引导学生感受生活之美、理解艺术来源于生活并服务于生活的生动