轴对称及其性质（第2课时）课件2026--2027学年人教版八年级数学上册.pptxVIP

第十五章·轴对称

15.1图形的轴对称

4)115.1.1轴对称及其性质(第2课时

人教版(2024)

八年级上册

1.准确理解“线段垂直平分线”的定义，明确其双重属性——几何位置与度量关系。

2.掌握图形轴对称的核心特征，对应点连线被对称轴垂直平分、折叠后完全重合，建立与线段垂直平分线的内在联系。

理解线段垂直平分线的意义和线段的轴对称性并用其作图.

理解线段垂直平分线的意义和线段的轴对称性并用其作图.

2.基于定义推导垂直平分线上任意一点到线段两端距离相等的性质，培养演绎思维能力。

3.通过动态演示，直观感知轴对称图形沿垂直平分线折叠后的重合现象，提升空间转换能力。

1严谨对待作图误差，养成反复

校验的习惯；通过探究活动培养质疑精神与实证意识。

2.欣赏自然界与艺术作品中的轴

对称之美，激发用数学眼光观察世界的情趣。

知识目标

素质目标

轴对称及其性质

轴对称图形

喜

两个图形成轴对称

亦水

区别

二个图形

两个图形

联系

1.沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合.

2.都有对称轴，轴对称图形可能不止一条对

称轴，轴对称只有一条

3.如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，那么这两个图形关于这条直线对称；如果把两个成轴对称的图形看成一个图

形，那么这个图形就是轴对称图形

回顾：轴对称图形与两个图形成轴对称

情景激趣

回顾：轴对称图形与