第3章　微项目　论证重污染天气“汽车限行”的合理性——探讨社会性科学议题-鲁科版高一上学期化学教案.docxVIP

微项目论证重污染天气“汽车限行”的合理性

——探讨社会性科学议题

课标定向

1.能从氮氧化物等尾气排放的角度论证重污染天气“汽车限行”的可行性,学会社会性科学议题研究的一般方法。(科学探究与创新意识)

2.在寻求证据支持观点的过程中,能够综合运用信息查找、问卷调查、访谈等多种方法获得必要资料;能够对资料进行加工分析,依据观点、证据和结论之间的逻辑关系进行有条理的阐述。(证据推理与模型认知)

3.能够从科学、环境、经济、社会等多个方面,权衡不同观点的利与弊,有依据地作出决策。(科学态度与社会责任)

必备知识·导学探究

学习任务重污染天气实行“汽车限行”的合理性

【新知导学】

一、社会性科学议题

1.含义

“社会性科学议题”(SocioscientificIssues,简称SSI),指由利用当代科学技术研究开发所引起的一系列与社会伦理道德、经济发展及自然生态环境等紧密相关的社会性问题。如重污染天气“汽车限行”、北方冬季为防止产生雾霾天气,实行天然气取暖代替传统燃煤锅炉取暖等,都是与化学密切相关的社会性科学议题。

2.社会性科学议题的分析框架

二、论证重污染天气实行“汽车限行”的合理性

1.科学认识社会性科学议题,寻找利与弊

(1)“汽车限行”议题的科学问题:

①汽车尾气中含有氮的化合物:NO、NO2;

②雾霾中含有硝酸盐(NO3-)、铵盐(NH

(2)“汽车限行”问题涉及的氮及其