五年级道德与法治教学设计：守护“两卡”安全 拒做电诈工具人.docx

五年级道德与法治教学设计：守护“两卡”安全拒做电诈工具人

本节课依托统编版小学道德与法治五年级上册第三单元“公共生活离不开规则”及第六单元“尊护隐私守护秘密”相关内容，结合教育部《中小学公共安全教育指导纲要》中“网络安全”模块要求，将反诈教育从单一的知识灌输转向核心素养的深度培育。教学设计聚焦“电话卡、银行卡（含支付账号）”即“两卡”出借这一高发风险点，针对小学生认知水平与心理特点，构建“情境体验—案例溯源—法律定性—模拟演练—内化迁移”五环教学链条，旨在引导学生透过现象看本质，建立法治思维与风险意识，筑牢拒绝犯罪的第一道防线。

教材定位于小学中高年级段，学生已具备初步的规则意识与自我保护