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2026年人教版一年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：爱劳动

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

一年级学生

爱劳动

4课时

2026年人教版

爱劳动

劳动创造美好生活

认识劳动、体验劳动、尊重劳动、践行劳动

掌握基本的自我服务劳动技能，养成爱劳动的好习惯

体会劳动的价值，发自内心地尊重劳动者及其成果

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育课程标准（2022年版）》为指引，立足一年级学生的认知规律与心理特点，秉持“育人为本、知行合一”的教育理念。通过大单元整体教学，将碎片化的劳动知识点整合为系统性的劳动实践场域。引入项目式学习与情境教学法，让学生在真实的生活情境中“做中学、学中做”。坚持“教-学-评”一致性，将评价贯穿教学全过程，不仅关注学生劳动知识的掌握，更关注劳动情感的萌发与劳动习惯的养成，致力于培养具有正确劳动价值观的新时代少年。

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元“爱劳动”是2026年人教版一年级下册的重要教学内容，紧扣新时代劳动教育的要求。教材从学生的日常生活出发，图文并茂地展示了家庭、学校、社会中的各种劳动场景。内容编排由浅入深，从认识身边的劳动者，到尝试自我服务劳动，再到参与班级集体劳动，最后升华到对劳动成果的珍惜与对劳动者的感恩。这一编排逻辑契合一年级学生的认知发展轨