小学四年级班队活动课教学设计《二十四节气·小雪：寒意渐浓待暖阳》.docx

小学四年级班队活动课教学设计《二十四节气·小雪：寒意渐浓待暖阳》

核心素养目标

立足《少先队活动课程纲要（试行）》与《小学综合实践活动课程标准》，本课锚定“文化自信、生命关怀、实践创新”三大核心素养维度。文化自信层面，引导少先队员解码“小雪”节气蕴含的天文历法智慧、农耕生产经验与民俗生活美学，建立中华优秀传统文化的结构性认知，强化中华民族共同体意识。生命关怀层面，聚焦季节更替与身心调适的内在关联，培育队员顺应自然、科学养生、珍惜粮食、热爱生活的生存智慧。实践创新层面，设计“节气观测员、民俗体验官、传播推广者”三重任务角色，推动知识向能力、能力向素养的转化，让节气教育真正“活”在队员的行动里、