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2025-2026年福建省部编版小学劳动教育模拟试卷

一、单选题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.在小学劳动教育课程中，种植小菜园活动主要培养学生的哪项能力？

A.合作与沟通能力

B.动手操作能力

C.创新设计能力

D.经济管理能力

解析：本题考查劳动教育的核心能力培养目标。根据部编版小学劳动教育课程标准，种植类活动重点培养的是学生的动手操作能力，包括工具使用、种植流程掌握、生命观察等实践技能。选项A的合作能力是劳动教育的重要目标，但非本活动的主要培养方向；选项C的创新设计能力更多体现在手工制作或项目设计类活动中；选项D的经济管理能力属于高年级劳动教育范畴。部编版教材在三年级上册种植小菜园单元中明确要求学生掌握翻土、播种、浇水等基本农事操作，故正确答案为B。

2.小学劳动教育中整理书包活动的设计应遵循什么原则？

A.趣味性优先

B.规范性优先

C.实用性优先

D.创新性优先

解析：本题考查劳动教育活动设计原则。部编版教材强调劳动教育的实践性，整理书包活动应侧重培养条理性、效率意识等实用技能。趣味性（A）虽能提高参与度但非核心目标；规范性（B）是重要维度但不是首要原则；创新性（D）在整理活动中体现有限。教材在二年级下册整理小天地单元中明确指出要让学生掌握物品分类、合理