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2026年辽师大版二年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：信息技术与生活

教学设计说明

项目

内容

授课对象

二年级学生（7—8岁）

课题名称

信息技术与生活

教材版本

辽师大版二年级下册第四单元

单元主题

发现身边的信息技术，做文明小用户

课时安排

5课时

大概念

信息技术连接生活，帮助我们获取、传递和处理信息，让生活更便捷、更美好

核心内容

信息与信息技术工具；信息技术在家庭、学校、社会中的应用；安全文明使用信息技术；健康使用电子设备；综合实践制作“我的数字生活手册”

教学重点

认识常见信息技术工具及其在生活中的作用，初步形成安全、健康使用信息技术的意识

教学难点

将生活中的具体场景与信息技术建立关联，用清楚的语言表达信息技术带来的便利与注意事项

设计理念与指导思想

本单元依据《义务教育课程标准（2022年版）》中信息科技课程“科”“技”并重的基本理念，结合二年级学生认知特点，以大情境“寻找生活中的信息技术”串联学习活动。二年级学生正处于从具象思维向抽象思维过渡的关键期，信息技术知识不能停留在名词解释上，而应通过观察、比较、模拟、讨论等可感知的方式，帮助学生建立“信息技术就在身边”的真实体验。

在“教-学-评”一致性框架下，本单元将评价任务前置设计，把过程性观察记录、作品展示、情境判断卡片等评价工具嵌入每一课时，使教师的教、学生的学与评价反馈同步发生。教学目