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青蓝工程教师师徒结对实施方案（含配套附件）

一、制定依据

为贯彻落实上级教育行政部门关于加强新时代中小学教师队伍建设的部署要求，落实青年教师培养和骨干教师队伍建设的有关文件精神，结合我校教师队伍的年龄结构、学科结构和2026—2027学年教学工作实际，在总结近几年师徒结对做法的基础上，特制定本方案。

本方案所称师徒结对，是指学校安排有经验的教师与需要帮扶的教师结成对子，按线定任务、按节点要产出，用一至两个学年的时间，把帮扶成效落实在课堂上、成绩上和独立带班带科的能力上。以往有关师徒结对的规定与本方案不一致的，以本方案为准。

二、队伍现状与实施必要性

截至2026年8月31日，我校共有专任教师160余人。其中35岁以下50余人，教龄不满3年的27人，含2026年9月新入职教师10人；因学科调整和课时统筹形成的转岗、跨学科兼课教师12人；市级、区级骨干教师和学科带头人20人左右；教龄5年以上、具备骨干培养条件的教师15人左右。

从近两年教学视导和期末质量分析看，队伍里有三件事，靠开会布置解决不了，靠检查台账也解决不了，只能人对人、事对事地带。

第一，新入职教师的独立顶岗问题。新教师课听得多，教案也抄得来，但单独面对一个教学班的课堂管理、作业跟进、家校沟通，没有人能替。这个问题拖过第一年，第二年就积重。

第二，转岗和跨学科兼课教师的学科适应问题。这些教师有多年教学经验，不缺上课的功夫，缺