2026年人教版高中地理必修第一册《第四章地貌》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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2026年人教版高中地理必修第一册《第四章地貌》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高一年级学生

第四章地貌

4课时

2026人教版

探寻大地肌理，解码地貌奇观

地貌是内、外力共同作用的结果，并深刻影响人类生产生活

常见地貌类型的特征与成因；地貌观察的顺序与内容

识别常见地貌类型并分析其成因；掌握地貌观察的基本方法

理解地貌发育的动态过程；在野外情境中综合分析地貌与人类活动的关系

设计理念与指导思想

本单元教学设计立足于新时代教育要求，全面贯彻《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》及《义务教育课程标准（2022年版）》的核心理念。以人地协调观为统领，以真实情境为依托，以核心素养落地为最终归宿。打破传统单课时碎片化知识讲授模式，采用大单元整体教学设计思路，通过大主题、大情境、大任务串联起整个单元的学习内容。

在教学过程中，坚持“教-学-评”一致性原则，将评价任务前置并嵌入教学各个环节，实现以评促学、以评促教。倡导自主、合作、探究的学习方式，引导学生从真实地理情境出发，运用地理工具和地理实践力去发现问题、分析问题、解决问题，培养适应新时代发展需求的地理核心素养。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》及高中课标相关要