2026年《教师资格证》(初级中学历史与社会)职业资格考试模拟真题汇编与名师解析.docxVIP

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  • 2026-09-14 发布于北京
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2026年《教师资格证》(初级中学历史与社会)职业资格考试模拟真题汇编与名师解析.docx

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《历史与社会学科知识与教学能力》(初级中学)职业资格考试模拟试卷(一)

考试时间:120分钟;满分:100分

注意事项:

请在答题卡/答题纸上作答,在试卷上作答无效。

请首先填写好姓名、准考证号等信息。

本试卷包含选择题、判断题、简答题及案例分析题。

一、单选题

(共50题,每题0.5分。每题的备选项中,只有1个最符合题意)

在讲授“丝绸之路”时,教师展示了一幅汉代丝绸残片图片,并提问:“从这件文物可以推断出当时何种社会状况?”该问题旨在培养学生的哪种核心素养?()A.时空观念

B.史料实证

C.历史解释

D.家国情怀

下列关于我国地势三级阶梯的表述,正确的是()A.第一阶梯以平原、丘陵为主

B.第二阶梯海拔多在1000米以下

C.第三阶梯分布着我国主要的大江大河源头

D.昆仑山—祁连山—横断山脉是第一、二阶梯的分界线

在学习“秦朝的中央集权制度”时,学生容易将“三公九卿”与“三省六部”混淆。为帮助学生区分,教师最适宜采用的教学方法是()A.讲授法,直接给出二者区别的表格

B.探究法,让学生分组查阅史料后汇报

C.比较法,结合时间轴和职权示意图对比

D.情境法,模拟秦朝与唐朝的朝堂议事

某教师在讲解“等高线地形图”时,先让学生用橡皮泥制作山体模型,再切出不同高度的截面,最后绘制成等高线。这一过程体现了()A.从抽象

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