数学三上：第8单元-认识小数-单元教案第5课时 能通过吗.docVIP

第8单元认识小数

第5课时能通过吗

教学内容：

教材第88、89页。

教学目标：

1．初步认识长度单位，人民币的单位及温度的单位。

2．能对长度单位等作初步估计。

3．培养合作能力和动手操作能力。

教学重难点：

重点:进一步认识生活中的小数,理解小数的具体含义。

难点:能够列举出生活中使用小数的例子,加深理解小数的具体含义。

教学准备与方法：

课件、小组合作。

教学过程：

一、创设情境，激趣导入

今天给大家看一幅图,说说你从中了解到什么数学信息。(课件出示教材第88页情境图)

面对这样的情境,你想知道什么呢?

汽车能通过吗?这与我们学过的什么知识有关呢?

比较两个小数的大小。可见小数在我们的生活中应用是很广泛的,今天我们就一起看看生活中的小数。

二、探索新知。

师:3.25米有多高?3.50米呢?汽车到底能不能通过呢?想一想,说一说。

3.25米就是3米2分米5厘米。

3.5米应该是3米5分米。

3米2分米5厘米比3米5分米小,所以大卡车应该能过去。

根据以前学过的知识,推算出新问题的结论,这样迁移类推解决问题的方法就很好。生活中有许多小数,请大家看一看,读一读,跟同学说一说,这些表示什么意思。(课件出示教材第88页图)

学生小组交流,教师巡视了解情况。

把你的想法跟大家分享一下吧。

师:在我们的生活中,还有很多地方可以见到小数,你能表示出0.5元和0.5米这两个小数吗?