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中国的教育改革迫切需要制订《学校法》

【摘要】学校作为教育实施的主体，虽然有《教育法》等法律为保障，但是在涉及政府、社会、学校等多方面责权利关系时边界模糊，以及在教育资源公平分配、教育投资主体认定及国家教育目标实现等方面面临无法可依的局面。《学校法》将从法理层面明确各级各类学校办学主体、性质、目标，廓清政府、社会、学校的责权利边界，规范三方关系，进而建立现代学校制度。该法对于促进教育公平发展、保障国家教育目标的实现、推动依法治教具有重要的现实意义，当下应尽快将《学校法》列入立法规划。只有确立以人民为中心的立法思想，突破传统的以部门立法为主的方式，从国家层面